“¡Tendríais que exportar este proyecto a todos los colegios del mundo!”

La diputada europea, Rosa Estarás, no se ha querido perder la celebración del día de Europa asistiendo a EuroParlamento Palma. 

Diputada del parlamento europeo por España desde 2009

¿Qué le parece este evento?

-El Liceo me tiene enamorada, los alumnos, el equipo… vinieron a Bruselas por segunda vez, he estado con ellos y es mucho mejor que el Europarlamento lo que estáis haciendo. Porque lo hacéis con ilusión, con ganas, creyendo en Europa y en los valores europeos. Creyendo en el valor de la libertad, de la concordia, de la igualdad, de los derechos humanos, del estado de derecho…

¿Cree que este evento acerca más a los alumnos a la Unión Europea? Si es así, ¿qué es lo que opina sobre ello?

-Creo que tendríamos que exportar este proyecto a todos los colegios del mundo, para enseñar cómo se construye una ciudadanía europea con valores en la cabeza y en el corazón, así que enhorabuena en mayúsculas.

¿Cómo es el día a día de un eurodiputado?

-Me levanto pronto, sobre las 8.30 ya estamos en el despacho y somos un grupo (como es mi caso) de la delegación española. Yo me encargo del tema de las discapacidades, soy la vicepresidenta europea de discapacidad, también soy vicepresidenta del grupo de comisiones, de la comisión de peticiones, de la comisión jurídica, de la comisión turística y de todos los temas que tienen que ver con derechos humanos. Además, soy la tesorera del grupo popular con lo cual, estoy tratando con todos estos temas durante todo el día, tenemos reuniones con mi grupo español, con el grupo popular europeo, luego con todo el Parlamento porque ahí nadie tiene mayoría, hemos de hablar con todos los grupos, ya sea para negociar enmiendas, o textos.

Se está permanentemente con reuniones, atiendo también a todos los mallorquines, menorquines, ibicencos, formenterenses que vienen a Bruselas. Tengo siempre becarios en mi despacho haciendo becas, erasmus ya que creo que es muy importante, entonces también enseño a construir Europa a través de estos becarios y hago siempre tres semanas en Bruselas y una en Estrasburgo, suelo acabar a las nueve la noche.

Sin duda una larga jornada… Texto de: Aitana Arbona.

Entrevista a Francisca Bennasar,

Ex Eurodiputada

“ L’EuroParlament és una gran idea”

¿Pensa de les jornades que que s’estan realitzant a EuroParlament Palma?

És una idea fantàstica perquè avui és un dia de celebració i el Parlament europeu és molt desconegut la gent no sap que hi ha unes persones que són cada dia  fent feina per construir es millor projecte d’aquest segle. No hi ha un projecte més important que s’ha construcció europea perque junts tenim tantes oportunitats que separats no tindriem

M’agradaria preguntar-li per la seva trajectòria política, pensa que és el mateix ser eurodiputada ara que fa 15 anys?

Quan vaig arribar a Brussel·les l’objectiu era construir La Ciutadania Europea ,haviem de construir la moneda…hi havia molt de reptes per davant.

Ara els partits nacionalistes i el populisme que han entrat dins el parlament europeu està posant en perill tota la feina d’ aquest trenta últims anys; un espai de convivènça , d’educaciò i de tolerànça.

Quina opinió té  de com surtirem després de les eleccions al parlament Europeu , més fortalecits , ens quedarem on som o donarem una passa enrera.

En aquestes eleccions hem sortir  més forts perquè només si som forts tindrà continitat el projecte europeu, d’aquí l’importància d’anar a votar per una Europa més forta, unida i solidària.

Han variat molt les posicions polítiques de Europa respecte als principals problemes?

Han variat les circunstàncies , els problemes sempre hi seràn .L’Unió Europea intenta donar una resposta acord a les noves condions polítiques i econòmiques

Texte: Marilyn Jara Pacheco i Erika Costa

Entrevista a monsieur Cornu, director del Lyceé Français.

“Hay que pensar que ha sido un proyecto piloto con resultados muy positivos, creo que seguirá adelante”

Ampliación de la participación a los centros públicos al  proyecto de Europarlament.

P: Es ya el segundo año de este proyecto europarlamento ¿Qué diferencias encuentra entre este año y el anterior?

C: El primer año fue un proyecto solo para centros privados, este año se han incorporado centros públicos con lo que hemos ampliado el ámbito de participación.

P: ¿Estamos pensando ya en la tercera temporada?

C: Hay que pensar que ha sido un proyecto piloto con resultados muy positivos, al final creo que seguirá adelante.

P: ¿Qué papel tiene el liceo francés?

C: Los alumnos del colegio francés son multilingües, han viajado mucho, tienen una idea muy cercana de Europa. Creo que era el lugar ideal desde donde exportar la experiencia que hace diez años emprendí en Francia.

P: ¿Qué tiempo dedican sus alumnos para la preparación del proyecto?

C: Lo encuadramos en las 3h de inglés de la semana. Los profesores de sociales nos ayudan pero el corazón del proyecto se encuentra en el departamento de inglés del Liceo.

El Centre Balears Europa un gran apoyo para Europarlamento Palma

Hoy jueves 9 de mayo en el auditorio de Palma hemos tenido el placer de poder conversar con Rosa María Cañameras.

Tenemos entendido que el proyecto es pionero en esta comunidad, ¿Es posible que esto vaya más allá del propio ámbito Balear? de ser así ¿nuestra experiencia podría servir como ejemplo?

A nivel Europeo me consta que ha habido experiencias similares si bien no tienen el alcance que ha tenido este proyecto por el intenso trabajo que han tenido que  hacer desde los distintos centros.

Queríamos preguntarle por el tema de la financiación, ¿Podría entonces decirnos si este proyecto se volverá a realizar el año que viene?

Dado que no se que pasara en un futuro no le puedo asegurar ni un sí ni un no, pero si se hace tendran mi apoyo.

Rosa María Cañameras, directora gerente del centro Baleares Europa.

Texto: Erika y Marilyn

Palma celebra el día de Europa con la segunda sesión del proyecto pedagógico Europarlament

Finalizan las jornadas europarlamentarias con la convocatoria en sesión plenaria de los diputados.

Hoy ha llegado el gran día en que alumnos y profesores representan la actuación de un proyecto pedagógico que tanto trabajo y constancia les ha llevado.

El acto se ha inaugurado con los representantes del Lycée Français, la Directora de Formación profesional del Govern, la Directora del Centre Balears d’Europa, la representante de la Embajada francesa, los presidentes de las seis comisiones y, cómo no, alumnos desde la ESO a Bachiller  de las escuelas públicas o privadas participantes en el evento. En total 160 alumnos de 8 escuelas de Baleares y Tenerife.

María Alorda, directora de formación profesional y del profesorado del Govern, ha manifestado la enorme sorpresa que le produjo la jornada parlamentaria del año anterior resaltando la enorme implicación de profesores, alumnos y organismos.

Ha recordado el discurso que Schuman pronunció en 1950 ante una Europa destruida por la segunda guerra mundial, adelantando un futuro de paz y progreso a partir de la unión de países.

Rosa María Cañameras, directora del Centre Balears Europa, ha resaltado la importancia de dar significación a la enseñanza vinculandola a los problemas de la realidad actual.

Sugiriendo que desde los centros más que convertir el proyecto europeo en una asignatura dentro de la programación se trabaje desde todos los ámbitos.

Por su parte Guylène Esnault, Conseillère Culturelle adjoint de L’Ambassade de France, ha afirmado que este tipo de proyectos ayudan a conocer los países , a tomar la palabra en público a dar significado a la enseñanza de hoy. Ya que según ha afirmado, la ciudadanía de hoy debe empezar en el seno de la escuela.

Entre las alocuciones más aclamadas de un joven presidente de comisión que nos ha recordado del peligro que corre la unión europea si no avistamos a tiempo al enemigo, camuflado en forma de fascismo, y recordándonos aquella frase de Kennedy en la que se nos pregunta: ¿qué puedes hacer tú por Europa y no qué puede hacer Europa por ti?

Concluido el acto de inauguración se ha dado paso a las lecturas, debate y enmienda de los proyectos legislativos para su definitiva votación concluyendo así la jornada.

¡Ha sido una experiencia inolvidable!

Edition 2018

Cette première édition de l’Euro Parlement Palma a été une belle réussite, grâce à l’engagement des professeurs et des élèves des quatre établissements participants.  La qualité des projets présentés, la richesse des débats et les témoignages des participants ont montré que nous avions atteint notre objectif de faire prendre conscience aux jeunes de leur citoyenneté européenne et des enjeux de l’Union Européenne.

Il était aussi important pour nous que le Lycée Français de Palma soit au cœur d’un grand projet européen à Palma. Nous travaillons déjà à la deuxième édition qui se tiendra les 8 et 9 mai 2019 et rassemblera des participants toujours plus nombreux.

François Cornu

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Majorque, le nouveau siège du parlement européen !

Le 9 mai, à l’occasion de la Journée de l’Europe, le Lycée Français de Palma organisait le 1^er EURO PARLEMENT PALMA, une modélisation du parlement européen pour permettre aux jeunes d’aujourd’hui de comprendre le rôle d’un citoyen de l’Europe.

150 élèves sont venus de la péninsule ibérique ainsi que de Palma pendant deux jours pour débattre des sujets d’actualité et comprendre le fonctionnement des institutions européennes.

Chaque année les grandes institutions européennes se réunissent afin de prendre les décisions qui définiront l’avenir de l’Europe. Cette année, le Lycée Français de Palma a décidé d’organiser une modélisation du parlement européen pour que les élèves eux-mêmes puissent débattre et prendre conscience de l’Europe dans laquelle ils vivent.

Les 150 participants, âgés de 13 à 18 ans, sont venus de quatre établissements : Agora International School de Portals, le lycée Molière de Saragosse, le lycée français de Alicante ainsi que le lycée français de Palma. Ils étaient tous là pour se mettre dans la peau d’un euro député et faire partager leurs convictions, en anglais et en espagnol.

Le premier jour, le 8 mai, les 150 élèves étaient répartis en trois commissions différentes: la commission Environnement, la commission Affaires étrangères et Défense et la commission Education, Justice et Droits de l’homme. Le 9 mai, Jour de l’Europe, ils étaient tous réunis en session plénière afin de voter les propositions élaborées dans les différentes commissions. Les thèmes étaient très variés allant du Brexit à la santé des enfants en passant par la politique des langues ou les relations Union Européenne – Etats Unis..

Pendant les mois de préparation qui ont précédé, les élèves ont explorés des différents thèmes et se sont approprié les procédures parlementaires (projet d’acte législatif, résolution, amendement, etc) et fonctions (députés, rapporteurs, présidents, journalistes). Grâce à la modélisation du parlement européen, ils ont manipulé, sans le savoir, des notions complexes de science, d’économie, de sociologie et de politique.

Cet évènement, soutenu par le Gouvernement des Îles Baléares, leur a permis de prendre conscience du rôle d’un citoyen de l’Europe. Grâce à ces deux jours, l’Europe n’a presque plus de secret pour les jeunes.